T V trực tuyến

5 khách và 0 thành viên

Tham khảo

Tài nguyên dạy học

THÀNH VIÊN VIOLET

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • TIN TỨC

    MÃ MÀU

    Menu chức năng 1

    HONGAN KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ VA CÁC BẠN MỘT NĂM MỚI TRÀN NGẬP NIỀM VUI, MAY MẮN VÀ HẠNH PHÚC!

    GIAO AN DAI 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Toàn Tiến Tùng
    Ngày gửi: 00h:26' 14-08-2010
    Dung lượng: 5.0 MB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    chương I: phép nhân và phép chia
    các đa thức

    Ngày soạn:
    Ngày giạy:
    Tiết 1: §1. Nhân đơn thức với đa thức
    A. Mục tiêu:
    - HS năm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
    - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
    - Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học.
    B. chuẩn bị:
    - GV: Phấn màu, bút dạ, bảng phụ ghi BT trắc nghiệm.
    - HS: Đủ SGK, vở ghi, vở nháp.
    Ôn tập quy tắc nhân 2 đơn thức, tính chất phương pháp của phép nhân đối với phép cộng.
    C. tiến trình dạy học:
    HĐ của GV
    HĐ của HS
    Ghi bảng
    
    * HĐ1:
    
    
    
    - GV giới thiệu chương trình ĐSL8.
    - GV nêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tâp môn toán.
    - GV giới thiệu chương I ĐS8
    - HS mục lục (SGK T134) để theo dõi.
    - HS ghi chép để thực hiện.
    
    
    * HĐ2: Quy tắc:
    
    1. Quy tắc:
    
    - Cho đơn thức 5x.
    Hãy viết một đa thức bậc hai bất kỳ gồm 3 hạng tử.
    Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết.
    Cộng các tích vừa tìm được.
    - HS làm việc cá nhân.
    - Một HS đứng tại chỗ trình bày.
    a, VD:
    5x(3x2 - 4x + 1)
    =5x.3x2+5x(-4x) +5x.1
    = 15x3-20x2 +5x
    
    - Yêu cầu HS làm ?1
    - HS làm viếc cá nhân
    - 1HS lên bảng
    ?1
    
    - Cho hoc sinh từng bàn kiểm tra chéo của nhau
    - Gọi một học sinh nhận xét bài làm của học sinh trên bảng
    - Qua 2 ví dụ trên, em hãy cho biết muốn nhân một đơn thức với một đa rhức ta làm như thế nào?
    - Giáo viên cho học sinh đọc quy tắc và nêu dạng tổng quát.
    - 1 học sinh lên bảng trình bày
    - HS KT chéo bài làm của nhau.

    - 1HS thực hiện



    - 1,2 HS trả lời
    








    *Quy tắc: (SGK - T4)
    A(B+C) = A.B+A.C
    (A,B,C là các đơn thức)
    
    * HĐ3: áp dụng.
    
    2. áp dụng.
    
    - Cho HS đọc VD (SGK-T4).
    - HS làm viếc cá nhân
    *VD: (SGK - T4)
    
    - yêu cầu HS làm tính nhân.
    (-2x3)(x2 +5x
    - HS gấp SGK, 1HS trả lời miệng.
    
    
    - Y/c HS làm? 2 (SGK - T5) bổ sung thêm.
    b.
    - HS hđ cá nhân, 2HS lên bảng thực hiện.
    (Mỗi HS làm một ý)
    ?2 làm tính nhân.
    a,

    
    -Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn.
    -Học sinh nhận xét
    
    
    

    - Giáo viên nhận xét sửa sai (nếu có).
    Lưu ý HS: Khi đã nắm vững QT rồi các em có thẻ bỏ bớt bước trung gian.
    
    b.



    
    - Y/c Học sinh làm? 3 (SGK - T5)
    Hãy nêu CT tính dt hình thanh?
    


    (đlớn + đ nhỏ).c.a
    Sth =
    2
    
    ? 3

    
    Hãy viết CT tính dt mảnh vường x và y.
    1 HS đứng tại chỗ TC
    Với x = 3m và y =
     
    Gửi ý kiến